好多家长在困惑：好的家庭教育该怎么做？
家长们在一起谈得最多的，往往是孩子的教育，谈到孩子的教育，更多的又向学习成绩聚焦。
学习成绩好就能考到好学校，考到好学校才能找到好工作，找到好工作就有好收入，有了好收入方能享受好生活。这样一根思维的链条，锁着许多家长的头脑，孩子不好好学习，家长便天天紧张，头脑发胀。
走在街上，一眼望去，或迎面扑来的，多是皱着眉头嘟着嘴的家长。他们各怀心事：孩子成绩不好，担心跟不上别人的步伐，成绩很好，又担心被跟着的人赶超。进也忧，退也忧，不进不退还是忧。
肉分五花三层，人分三六九等。同一个班的学生，有学霸，有学渣，有夹在中间的学人。少数学霸是天才，少数学渣是庸才，多数夹在中间的，不是特别优秀，也不是特别顽劣的，是学习着的人才。
天才可遇不可求，谁的家中一旦遇上一个，应该好好保护，尽力培养，莫上演现代版的伤仲永。庸才也不会太多，哪个家庭不幸碰上，家长也不要恢心，但要付出更多的艰辛，耐心引导，培养孩子的学习兴趣，发掘其身上的闪光点，做好转化工作，防止庸才变废才，废才成人害。更多的孩子属于可以教育出来的”人才”一一教一教可成才，育一育可成人。
学校重教育，家庭重教养。成才教育主要靠学校，成人教育主要靠家庭。学校的各科老师，负责将学生想知道、不知道的知识、技能、做人的规范，传授给学生;家中的家长，负责养育孩子长大，将自家的男孩育成男人，女孩育成女人。不要孩子长大了，走出家庭，站到别人眼前，让人觉得男人不像男人，女人不像女人，连一个凡人都不如，那才真的烦人。
孩子学习成绩不好，并不影响Ta将来成为一个好男人，好女人，若孩子长大了，变得男不男，女不女，这样下去，学习再好，身上也散发不出迷人的品味，却时不时地飘来一股难闻的霉味。
除非自身素质低劣，否则有谁会喜欢一个粗俗放荡的女人，一个河东狮吼的女人，一个怨声载道的女人，一个缺乏善良的女人。又有谁会喜欢一个遇事退缩的男人，一个锱铢必较的男人，一个好吃懒做的男人，一个不学无术的男人。
家有男孩，应该从小教会他:
担当。男人不要长着一副溜肩膀，要敢于挑重担，勇于担责任，不惹事，也不怕事。
胸怀。男人不应小肚鸡肠，遇事斤斤计较，不算大帐，专算小帐。该提的时候提不起来，该放的时候放不下去。
涵养。男人要有渗进骨子里的教养，要有洋溢在脸上的阳光，一举一动展示儒雅，一招一式显露风度。
创造。男人要有一技之长，用一技之长，不断开创新生活。能创敢闯，生命才会熠熠放亮。
家有女孩，应该从小培养她:
优雅。女人言行不宜夸张粗俗，站要有站相，坐要有坐姿。身宜净，心宜静，行宜雅。女人一咋呼，形象即垮乎。
温柔。女人的温柔，是扑面而来的温情，是沁人心脾的温暖，是化开坚冰的温度。柔情似水，水到渠成。
贤能。女人在外能干好工作，在家能操持家事，闲时能静心读书，贤惠能干的女人魅力四射。
善良。女人要有爱心，爱心撑起善良。对人不要刻薄，不要恶毒，呼春风拂面，唤春光披身，筑岁月静好。
教育的对象是人，教育的目的在于让人变得美好起来。
家庭教育的关键在于：
将男孩变成美好的男人，将女孩变成美好的女人，将世界变成美好的人间。做到了，就是美好起来的家庭教育，未做到，就是没好起来的家庭教育。
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